План тренинга на знакомство

Тренинг для знакомства для подростков

план тренинга на знакомство

Тренинг на знакомство для подростков. библиотека Фазы тренинга: 1. . План работы "рабочая программа ЕГЭ" (11 класс). ПРОГРАММА ТРЕНИНГА «СПЛОЧЕНИЕ». Место проведения: Марийский целлюлозно-бумажный техникум. Дата и время проведения. Цели и методы тренингов на сплочение коллектива План занятий. 1. Ознакомление сотрудников с целью и задачей тренинга. 2.

Каждый участник рассказывает о своем партнере в течение одной минуты, представляя его группе. При выполнении данного цикла упражнений необходимо поддерживать в группе позитивный эмоциональный фон, интерес участников друг к другу. Постарайтесь выбрать человека менее знакомого. Все действия выполняются по инструкции и молча, то есть разговаривать с партнером не разрешается.

план тренинга на знакомство

Возьмите на двоих один лист бумаги и одну ручку, которой будете рисовать, держась за нее вдвоем. Ваша задача, не договариваясь с партнером, нарисовать сюжетный рисунок. Время выполнения — 3минуты. По окончании работы дайте название своему рисунку.

Поблагодарите партнера за совместную деятельность. Покажите свой рисунок группе. Посмотрите, что нарисовали. Есть ли сходства у рисунков? Во время выполнения упражнения в группе возникает много положительных эмоций, повышается активность. Какие эмоции и чувства вы сейчас испытываете? Что помогало и что мешало вам выполнять задание? Как вы распределяли функции?

Тренинг командообразования на сплочение педагогического коллектива «Мы – команда!»

Кто из вас был лидером? Похоже ли ваше поведение сейчас на то, что обычно происходит с вами в группе? Готовы ли вы брать на себя ответственность за принимаемое решение?

Какие собственные идеи вам удалось реализовать и что не получилось? Все участники становятся в колонну один за другим. Он передает сообщение по одной букве или символу рисует пальцем на спине впереди стоящего.

Каждый участник передает полученную букву символ следующему, выводя у него на спине. Участник, который стоит первым, записывает полученные буквы. Если кто-нибудь из участников не понял букву, которую ему передали, то хлопает себя по плечу, значит ее нужно повторить. Буквы лучше использовать печатные. Довольны ли вы результатом работы? Что помогало и что мешало выполнить задание эффективно? Что можно сказать о слаженности работы группы?

Достаточно ли ответственно вы выполняли свои функции? Смотрели ли говорящие в глаза тем, о ком говорили? Как использовали приемы для запоминания? Смогли ли вы запомнить имена и характеристики всех участников группы? Часто ли пользовались визитками?

Цель игры — формирование доверия к окружающему миру. Я хочу предложить вам игру, в которой ваши глаза будут отдыхать, а вести вас будут руки, уши, интуиция. Предлагаю вам разделиться на пары.

Программа повышения групповой сплоченности, тренинг знакомства

Один человек из пары закрывает глаза можно глаза завязать шарфом. Он должен провести партнера по всему помещению, обходя при этом препятствия. Обойдя помещение, участники пары меняются ролями. Для данного упражнения рекомендую по всему помещению, в котором вы проводите тренинговое занятие, расставить в хаотичном порядке стулья, на которых ребята сидят во время тренинга.

Ребята используют любые приемы для проведения своего партнера по всему помещению, кто-то держа его за руку, кто-то на своей спине, получается очень интересно.

  • Тренинг командообразования на сплочение педагогического коллектива «Мы – команда!»
  • Тренинг на знакомство для подростков
  • Упражнения на знакомство

Кому из участников больше понравилось быть поводырем, а кому слепым. Что вы чувствовали в этих ролях. Когда я чувствовал неуверенность?

Первый онлайн-тренинг РМЭС «Знакомство»

Когда я чувствовал себя уверенно? Следующие два упражнения взаимосвязаны между собой и вытекают одно из другого. Цель этих упражнений — самораскрытие, самовыражение, более подробное и близкое знакомство членов группы друг с другом, сближение коллектива. Вы должны как можно больше узнать о своем партнере: Для выполнения упражнения участники садятся в круг. Каждый участник рассказывает о своем партнере в течение одной минуты, представляя его группе.

психологические упражнения для тренингов

В предыдущих упражнениях мы узнали о том, что вы любите делать. Но наверняка, у каждого из вас есть, чем поделиться друг с другом в плане умений. Что вы умеете делать хорошо или даже лучше других людей?

Это могут быть не только учебные умения решать задачи, писать сочиненияно и умение делать что-то руками чинить утюг, шить, готовитьа также общечеловеческие умения дружить, любить, выслушивать, поддерживать в трудную минуту. Перед вами — дерево талантов. Но на нём нет листьев, а только голые ветки. Наша задача — украсить своими талантами это дерево раздаются вырезанные из цветной бумаги листочки, на которых каждый участник занятия пишет один или несколько своих талантов. Подойдите теперь к дереву ваших талантов, полюбуйтесь, какое оно красивое, несмотря на осенние холода и, когда все деревья уже сбросили свою листву, ваше дерево радует глаз обилием ваших лучших умений.

Образец уже заполненного дерева талантов одной группы, а также оформленная аллея талантов первокурсников: Можно подобрать спокойную музыку для выполнения упражнения, так как оно должно выполняться молча. Все участники становятся в колонну или змейку один за другим.

Следует построиться в любую заданную фигуру квадрат, треугольник и. Это происходит до тех пор, пока не будет выявлен лидер игры, который расставит участников. После того как задание будет выполнено, сотрудники должны ответить на вопрос, уверены ли они в том, что фигура ровная. Открывать глаза нельзя до тех пор, пока вся команда не будет убеждена в победе.

По окончании игры устраивается обсуждение, главная цель которого выяснить варианты более быстрого и качественного прохождения испытания. Построение коммуникации в группе Задание: Участники рассаживаются в круг. Ведущий подходит к одному из участников и передает воображаемый предмет в руки участнику жестом и сообщает направление передачи по часовой стрелке или.

Каждый участник должен передать предмет следующему игроку. У кого сейчас предмет? В качестве предмета нельзя использовать физический предмет, только воображаемая передача. В первый круг всегда проблем не возникает. И ведущий удостоверяется, что все поняли правила. Начинается с запуска двух предметов кошка и щенок в разных направлениях и от разных участников. Самое интересное начинается, когда ведущий запускает несколько предметов в разных направлениях и от разных участников.

В момент, когда предметы встречаются у одного игрока, начинается путаница, что кому передал и верно. Узким местом оказывается участник, к которому предметы приходят с разных сторон и он должен правильно их раздать соседям справа и слева. Между раундами ведущий дает время на обсуждение группой взаимодействия по передачи, использования других способов коммуникации, чтобы не терять предметы.

план тренинга на знакомство