Знакомство с красным цветом в ясельной группе

Конспект интегрированного занятия во 2-ой младшей группе «Знакомим в темно-красный цвет, приобщать детей к элементам экспериментальной. Конспект занятия в детском саду подготовила Субботина Елена Викторовна – воспитатель ясельной группы детского сада №22, город Воткинск. Программное содержание. 1. Уточнять знание красного цвета, упражнять в нахождении красных предметов среди остальных, в назывании цвета.

Развесьте воздушные шарики выбранного цвета, подбирайте игрушки только этого цвета, рисуйте фломастером или красками выбранного вами цвета.

Красивые сочетания цветов. Красные цвета

В течении дня акцентируйте внимание ребенка на этом цвете не только в квартире, но и на улице. Наверняка вы играли в эту игру во дворе с друзьями. В светофор можно поиграть и дома. Мама будет выполнять роль светофора, а малыш — пешехода. Называйте любой цвет, ребенок должен найти его на своей одежде, показать пальчиком. В этом случае он может спокойно переходить дорогу.

Должна получиться веселая игра! Сымитируйте в комнате небольшой городок: На листы поставьте разные фигурки, игрушки. Например, в желтом доме живет собачка, в синем доме кукла. Дайте ребенку стопку цветных карточек, которые играют роль писем. Ребенку нужно разнести письма правильно — красное письмо — в красный домик для лошадки, желтое письмо — в желтый домик для собачки.

Разноцветные флажки Для игры нужно взять несколько разноцветных флажков Ведущий поднимает: Предложите ребёнку разложить предметы по коробочкам в соответствии с цветом. Начните выполнять задание, положив по одному предмету в каждую из маленьких коробочек. Сначала предлагайте детям предметы цветов по шт. Со временем кол-во предметов и цветов увеличить.

Купите набор разноцветных резинок. Выделите желтые и красные.

Знакомим детей с цветом, интегрированное занятие во 2-ой младшей группе

Возьмите деревянную палочку карандаш и попросите надеть на палочку красные резинки. Помогайте малышу, не ругайте, если ошибается, спрашивайте: Вместо резинок можно использовать разные предметы, кубики, вырезанные из цветного картона кружки. Но описанное выше незамысловатое упражнение с резинками будет ещё задействовать моторику.

знакомство с красным цветом в ясельной группе

В нем должно быть семь листов по количеству цветов в радуге. На каждом листе вверху нарисуйте цветную полосу в виде дуги по порядку, как в радуге. Теперь вам вместе с ребенком предстоит работа не на один день: Можно вырезать разные фигурки из цветной бумаги. Шьем дидактическую игрушку черепаху или ежикакоторая имеет цветные сектора.

Конспект занятия в ясельной группе. Знакомство с красным цветом

На эти сектора можно цеплять различные цветные фигуры при помощи липучки. Знакомим детей с цветом, позволяя нашей фантазии работать на полную катушку. Перемешайте между собой маленькие кружки и попросите найти красные кружочки и положить их на красный квадрат.

У нас останутся желтые кружочки, что ж, их тоже нужно положить на нужный квадрат. Мальчику можно вырезать грузовую машину и попросить помочь погрузить туда кубики. В следующий раз попробуйте подавать ребенку кружочки в разбивку, сначала дайте красный кружочек куда он его положит?

знакомство с красным цветом в ясельной группе

Повторяйте это задание с разными предметами, ненавязчиво, пока малыш не будет с легкостью с ним справляться. На следующем этапе сортировать будете вы! Скажите ребенку, что вы сортируете предмет по цветам и вам нужна его помощь, попросите подать желтый кружок, потом красный. Распечатайте или сделайте сами карточки, с изображением самых основных цветов. Для начала это могут быть: Конспекты занятий по развитию зрительного восприятия цвета детей младшего дошкольного возраста с нарушением зрения.

Подружимся с цветами красный, синий, желтый. Развитие зрительного восприятия цвета. Сегодня мы с вами будем знакомиться с 3 цветами. А какие это цвета, вы попробуете угадать, глядя на эти картинки показываются изображения лимона, помидора, сливы.

Что нарисовано на картинках? Какого цвета лимон помидор, слива? Что еще имеет красный цвет желтый, синий? Я держу кубики красного, синего и желтого цветов. Такие же кубики лежат на столе перед вами. Я буду показывать вам какой-то кубик из тех, которые держу, а вы из своих кубиков выбирайте такого же цвета и поднимайте вверх руку с кубиком, чтобы я видела, кто ошибся, а кто выбрал верно.

У вас на столе я оставила по 1 кубику каждого цвета. Сейчас вы по очереди будете подходить ко мне, а я скажу какого цвета кубик взять и куда его отнести. Будьте очень внимательны возьми синий кубик и положи к красному; возьми желтый и отнеси к желтому; и. Здесь нарисованы предметы разного цвета. Выберем из них сначала только красного цвета. Для этого рядом с каждым красным рисунком поставим точку карандашом. Теперь выберем то, что нарисовано зеленым и поставим рядом черточку.

Конспект по раннему возрасту «Знакомство с красным цветом», (синим, желтым, зеленым)

Рядом с изображениями желтого цвета поставим крестик. Посмотрим на картинку и проверим, все ли верно. Продолжаем знакомство с цветом оранжевый, зеленый, голубой, фиолетовый. Мы продолжаем сегодня знакомство с цветами. Вспомните, какие цвета мы учили на прошлом занятии. Знаете ли вы, каких они цветов? Каждый из вас получит по 1 шарику, если дойдет до меня, называя на каждый свой шаг предмет того же цвета, что и шарик. Пока отложим их в сторонку и посмотрим на картинку и лежащие перед вами цветные круги тех же цветов, что и воздушные шарики.

Кто назовет мне эти цвета?